自本学期“双评”工作全面发动以来，学校的评建工作已经进行了半个多学期。为总结前期工作以更好地指导今后的评建工作，学校领导和高教研究和评估中心高度重视，今天特在此召开这个评建工作阶段性的工作情况总结汇报会。现将我系前段工作准备、开展和完成的情况汇报如下：

一、目前工作准备、开展和完成情况

（一）第一阶段宣传、发动和组织建设工作任务已完成，主要做了以下工作：

1、按培正教字[2007]22号文件的通知，我系在9月28日前完成了迎评工作计划的制定。

建立系迎评领导小组及相关工作机构，明确工作任务。

2、9月-11月，多次召开全系教师发动、宣传动员和工作布置会议，宣传、学习、了解和掌握学院评估体系及评估工作手册内容。

3、号召全系师生员工紧密地团结起来，以饱满的热情和昂扬的斗志投身评建工作，按照学校的统一部署和要求，高质量、高效率地完成每一阶段各自的工作任务。

4、按照学院评估工作计划，根据学院高教研究和评估中心及专业组专家的意见，对制定的评估工作计划进行修改和完善。

（二）10月份以来，我系按学院评估计划和我系的计划安排，对照评估进度表，认真开展第二阶段的工作（检查、整改和自查）。开展了以下工作：

1、按照评估体系及解读指南的各项指标，由系主任牵头，系办主任、教学秘书密切配合，根据指标体系中七大块各小项评估指标内容，着手各方面材料的收集、整理、补充和完善。

2、检查会计学教研室的各方面工作，结合评估体系和解读指南，我系对会计学专业教研室和教师配备情况进行了合理调整，使会计学专业教师队伍的年龄、职称、学位等结构接近评估标准。

3、收集全系教师2005-2007年来的的科研成果，目前共收集全系教师科研论文、著作等科研成果共43编（部），离2篇/人还差20篇左右，通过一年的努力，到2008年底，完全可以达到标准。

4、加强会计系列本科教材的建设，完成《初级会计学》修订本的编写出版、《财务会计学》的编写、修改，做好联系出版准备工作。

5、根据“教学改革与质量工程”系列工作通知和要求，逐步进行了第三批合格课程、教师合格团队、第一批综合性、设计性实验课程材料的申报。

6、在实践教学方面，我系目前已签协议书的有广州市华都会计师事务所和广州市安正达会计师事务所两家实践教学基地，基本上符合评估2-3个的标准，我们现在正在加强与实践教学基地的交流与合作，争取在实践教学内容与体系方面开创新局面。同时未签协议书，但一直在教学、实习和就业推荐方面交流合作的有广州荣威集团（广州荣威大酒店）、广州特迪华伦天奴销售有限公司、广州羊城会计师事务所等单位，我们将继续加强与这些单位的沟通，争取通过各方面努力，与其中之一的（最理想的是广州羊城会计师事务所）建立实践教学基地并协订协议书。

7、加强了实验室的建设，从上学期开始，我系密切配合教务处，对原有3607、3611会计电算化实验室进行了改建，后随着学院综合实验中心的建立和实验中心的成立，根据学院安排，新建C301、C302会计电算化实验室，3607、3611改为普通电脑室。对1501、1502手工模拟实验室也进行了完善和改进，目前我系已初步完成了对各实验室的管理、教学和实验室开放时间等方面规章制度方面的起草。

8、为抓好本科教学质量，我系11月对各课教师所教课程重点是本科《初级会计学》（专科为《会计学原理》）学生上交完成情况和教师批阅情况方面进行了严格检查，发现了一些问题，就出现的有关问题在12月3日召开的全系专题会议上进行了通报，要求各教师必须严肃认真地对待，搞好教学质量。

9、为配合抓好教学质量，我系从10月开始，实施学风建设活动方案，多次召开全体辅导员会议，在全体学生中宣传学院评估工作的重要性，形成主动学习、积极向上的学风。

10、根据学院高教研究与评估中心的要求，做了整个评估工作经费的预算。

二、目前存在的困难（或者问题）和下一步工作思路

从过开展的工作情况来看，还有一些尚需高度重视的问题需要我们认真对待，为此，就接下来的评估工作提出以下几点思路，供领导参考。

一是整个系部评估工作操作体系仍不够明晰，有条不紊的评估工作计划尚未真正形成，整个校园尚未形成全体师生共同关注和参与评估的氛围。我系会按工作计划完成各方面工作，抓好落实，做好示范。

二是评估经费投入财力是关键，对于我们学校来说，评估工作重在建设，既要充分整合现有资源，又要加大评估经费投入，确保工作的顺利地进行。如评估需要的各种硬件设施的经费保障、物品购置都要在接下来的工作中得到落实。

三是要让全体教师弄清基本的教学规律和教学管理规律，在此基础上进行深入的教学改革，体现教学和改革成果。

四是对照评估指标体系开展工作，根据目前开展工作情况进行自查，对自查情况进行分析，实事求是地反映我们目前存在的主要问题，一个一个明确主攻方向。如：教师队伍建设、教师科研课题及项目的申报及开展、实践教学体系的完善。

五是抓好日常教学和管理，确保提高教学质量，这才是我们评估最根本的落脚点。

最后是关心人。“以人为本”的办学理念必须体现在我们的全部工作作风上，学校工作的开展要真正为广大师生员工服务，在评估工作中创造一种充满人文关怀的校园氛围，充满民主、宽松、和谐的学术、学习和工作氛围，确保评估各项工作任务的顺利完成。

                                                                                                          会计学系        

                                                                                                       2007年12月9日